教育结果公平追求的问题研究——基于双因素理论

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【摘 要】 随着中国高等教育步入普及化阶段，学生对优质的教育结果公平愈发重视。中国学术界主要从教育机会公平和过程公平出发，探究如何实现教育结果公平。教育结果公平与工作世界密切相关，单纯依靠教育领域的发展来实现教育结果公平困难重重。社会和政府在实现教育结果公平上扮演着举足轻重的角色。文章借鉴双因素理论，从工作世界的角度出发进行深入思考，剖析学生对现有教育结果公平不满的深层次原因，并据此提出相应的改进建议，以期在促进中国社会稳定与创新发展的进程中作出贡献。（剩余10731字）

试读结束

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