从附魅到祛魅：元高等教育学的反思与重建

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【摘 要】 当前重新倡导元高等教育学研究主要基于以下考虑：不惑之年的高等教育学已经具备开展系统化元研究的条件，重建元高等教育学的时机已趋于成熟；加强元高等教育学研究是缓解学科危机的迫切需要，是探寻学科自主创新的理性之选。通过分析元研究的学术谱系发现，以元哲学、元伦理学为代表的形式分析范式是元高等教育学的主要学术渊源，这也使得年轻的元高等教育学被“玄学”附魅，脱离实际，让人望而却步。（剩余14552字）

试读结束

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