少子老龄化背景下教师教育供给侧改革的价值、逻辑与路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）06-0104-09

基金项目：国家社会科学基金教育学西部项目“人口新形势下西南民族地区基础教育师资供给侧结构性改革研究"（XRA240350），项目负责人：；市教育科学“十四五"规划 2025年度项目“基于数智化全景画像的学生发展性评价体系建构与策略研究”（K25YG1110188），项目负责人：。（剩余15144字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人