中小学教师提问能力发展面临的数字化张力及其调适策略

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中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）06-0052-09

基金项目：贵州省都匀市黔南民族师范学院研究生教育质量工程项目“初中信息科技课程中跨学科主题学习活动的现状及对策研究"（2024zlxs28），课题负责人：余竟航。

“培养实践创新能力是国家人才强国战略重要目标的必然要求，问题提出是实践创新能力的重要指标。（剩余15723字）

试读结束

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