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中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）06-0087-09
基金项目：2025年重庆市研究生教育教学改革研究项目“人工智能驱动的学科教学研究生个性化学习路径创新与实施研究"（yig250034），项目负责人：；西南大学教育教学改革研究项目“基于艺术深度学习的跨学科教学实践研究"（2023JY052），项目负责人：。（剩余14258字）
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中小学艺术疗愈课程的学理逻辑与实践进路
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