包容型领导对幼儿园教师工作投入的影响

——组织支持感知与心理所有权的链式中介效应

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摘要：幼儿园教师工作投入对其自身职业发展、儿童身心成长以及高质量学前教育公共服务体系构建具有积极作用和重要影响。为探究包容型领导对幼儿园教师工作投入的内在影响机制，采用包容型领导量表、工作投入问卷、组织支持感知量表和教师心理所有权量表对596名幼儿园教师进行调查。调查结果显示：在总体上，幼儿园管理者的包容性水平，幼儿园教师的工作投入、组织支持感知、心理所有权都处于中等偏上水平；包容型领导、幼儿园教师组织支持感知、心理所有权与工作投入呈显著正相关关系；组织支持感知与心理所有权在包容型领导与幼儿园教师工作投入之间起到完全中介作用。（剩余18372字）