教师科学素养的内涵特征、构成要素与发展路径

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摘要：教师科学素养是响应新一轮科技革命和产业变革、培养科技创新人才和提升全民科学素养的关键因素。从教师工作特性来看，教师科学素养包含动和静的两个层面：静的层面是指教师应具备基本科学知识、科学精神和态度；动的层面是指教师应掌握培育学生科学素养的方法，具备帮助学生形成科学素养的能力。教师科学素养具有育人性、动态性、系统性特征。（剩余17357字）

试读结束

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