小图形、大智慧：数形结合思想在 小学数学解题中的应用

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摘 要： 数形结合是小学数学学习中最为常见的一种思想.鉴于数学学科兼具“数”“形”双重特点，以及小学生的认知发展特点，将代数思想和几何思想有机融合起来，充分发挥图形的辅助价值，精准审题、理清数量关系、找到解题的“突破口”等，有效提升小学生的数学解题能力.本论文以此切入，结合一定的例题分析，对数形结合（剩余5457字）

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