聚焦说理能力 培育数学素养

——小学数学语言能力的培养策略探析

摘 要： 小学数学课堂在新课程标准的要求下，逐渐从传统的灌输式授课转变为启发式授课.教师应当重视数学语言，并采取科学、有效的培养策略，为增强学生说理能力、培育数学素养打下坚实基础.本文首先阐述小学数学语言能力的表征形式与基础特性，随后分析当前培养过程中面临的核心问题，最后提出教学原则与策略.

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