麦克斯·W.坎普教学法在湖南民间音乐改编钢琴作品教学中的应用

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麦克斯·W.坎普（1935——1996）是20世纪后期钢琴教学领域的重要代表，他的教学理念深刻影响了钢琴教育的发展。坎普的方法融合了格式塔心理学和多元智能理论，通过心、耳、身的协调发展，旨在培养学生的音乐理解与表达能力。在中国高等音乐教育中，结合本土文化具有重要意义。湖南省丰富的民间音乐资源为钢琴教学提供了独特素材。（剩余5304字）

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