“多元联动，集体共创”

——艺术实践类课程教学模式创新

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在当前高等教育改革的背景下，艺术实践类课程的传统教学模式面临诸多挑战。如何突破传统教学的局限，激发学生的创新思维与团队协作能力，培养终身学习者，已成为亟待解决的教育课题。特别是在艺术实践类课程中，不仅需要确保学生系统掌握专业知识，还要通过实践活动提升其综合素养。因此，现有的教学模式在创新性方面存在一定局限，难以全面激发学生的创造性和学习主动性，且主要依赖于单向的知识传授，限制了学生的互动性。（剩余5541字）

试读结束

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