线上线下混合式教学在高校体操普修课中的实验研究

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摘要：采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法以及实验法，以高校体操普修课体育教育专业的学生为实验对象，探究线上线下混合式教学对高校体操普修课教学效果及学生学习效果。结果显示：线上线下混合式教学法不仅有利于提高学生的体操教学能力，帮助学生快速建立动作概念，加强表象记忆，促进技术动作从泛化到分化及自动化的过程，同时也提高了学生学习效率、质量以及自主学习能力。（剩余7604字）

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