“五育融合”背景下幼儿跑酷“跑”运动课程实验研究

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摘要：幼儿园的孩子思想品质、身体素质、心理承受力等方面的可塑性均很强，这就要求在幼儿教学过程中应该大力提倡“五育融合”的教育理念，特别是在教学设计过程中要根据幼儿的成长特点有的放矢。文章通过教学实验研究跑酷课程在幼儿成长中的应用效果，旨在探索适合幼儿成长需要的教学形式，并通过实践进一步优化教学内容，完善教学目标，明确教学要求。（剩余4766字）

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