超星学习通移动学习平台在《体育课程教学论》教学中的应用研究

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摘要：教学技术是新的教学生产力。为适应教育教学改革要求，转变体育专业学生理论课学习的“倦怠”态度，提高学生的学习效率，采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法，选取78名学生，分为1班和2班，采用不同的教学形式对《体育课程教学论》进行授课，将两个班级的期末考试成绩、期中成绩、平时成绩、教学效果反馈等方面进行对比。（剩余4842字）

试读结束

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