工程教育专业认证背景下普通高校体育教学改革研究

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摘要：积极探索普通高校体育教学改革的新路径，是提升体育教学质量和学生能力的重要手段，工程教育专业认证理念的迅速发展为普通高校体育教学改革提供了崭新的思路和视角。以工程教育专业认证理念及其制定的“个人和团队”“终身学习”等毕业要求为基础，对当前高校体育教学展开研究，发现在理念认识、教学大纲、教学组织、课程考核和评价反馈机制等方面存在相应的问题。（剩余5852字）

试读结束

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