广东省高校体育教育专业学生基本功大赛改革路径分析

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摘要：为加强教学交流，促进培养模式的改革创新，提升学生综合教学能力，广东省教育厅组织举办高校体育教育专业学生基本功大赛。文章运用层次分析法、比较分析法、逻辑分析法等研究方法对该赛事的特点与问题进行深入探究，从中寻找新的改革路径。研究结果发现：（1）基本功大赛缺乏统计学、科研及外语等考核内容；（2）学生样本定向抽样代表性存疑；（3）裁判团评分标准出现较大差异，这影响教育厅对高校体育教育情况准确评估。（剩余6723字）

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