双师化学课堂“1+3”规范化教学模式的实践研究

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摘 要：“互联网+”在教育领域正以前所未有的力度推动着教学模式的革新，其中，云校双师课堂是一种新兴的教学模式。本文采用问卷调查、学生访谈等方法，发现双师课堂中出现新的伴生性问题，同时，通过对问题的分析、归纳与实践，提出了有针对性、实效性的课堂教学策略，建构双师课堂“1+3”规范化教学管理模式，以期为提升云校双师课堂教育教学质量贡献力量。（剩余2691字）

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