面对“粗心”，我们要有怎样的智慧

——从学习科学的视角看学生的错题

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近年，科学家们开始对不同的学习行为进行深入的研究，逐渐形成了一个跨学科研究领域——“学习科学”，力图帮助人们对学习行为建立更科学的理解，从而让学习更有效、更深入。关于学习科学的理论已经有很多成熟的研究，但大部分停留在学术圈，在小学一线教学中应用不多。以错题研究为例，分析学生学习中的错误，是一线教师的日常工作，相关论述亦不少，但从学习科学视角分析的论述却不多见。（剩余3334字）

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