如何在“数与运算”主题教学实践中落实相关的核心素养

——以运算能力为例

2022年版课标提出了“三会”核心素养，并明确了小学阶段11个主要表现，不同学习主题的内容与11个表现的关系各有侧重。与“数与运算”主题关联密切的核心素养表现主要包括：符号意识、数感、运算能力和推理意识。该主题在小学三个学段的“内容要求”“学业要求”“教学提示”中都有与核心素养相关的表述，如：第一学段“在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识”，第二学段“会运用数描述生活情境中事物的特征，逐步形成数感、运算能力和初步的推理意识”，第三学段“会进行小数、分数的转化，进一步发展数感和符号意识”“能进行简单的小数、分数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识”。（剩余1686字）

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