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提要：非英语专业本科生、研究生和博士生的大学英语课程长期以来存在课程设置割裂、教学内容重复等问题。本研究基于“以学习为中心”的ESP课程设置教学理念，提出了解决本硕博课程壁垒的课程体系。该课程体系使大学英语本硕博课程更具有系统性、层次性和开放性，避免了长期以来大学英语本科、硕士和博士课程内容碎片化及重复问题。（剩余9780字）
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基于ESP理念的大学英语本硕博课程体系构建探索
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