智慧教学环境下学术英语听说TPT混合式教学模式构建
提要：目前，混合教学模式多用于按学科内容分类的学术英语综合课程，或研究生层面的学术阅读和论文写作等课程中，针对本科阶段非英语专业的学术英语听说课程的混合教学模式鲜有人尝试和探索。现有混合式教学模式通常是传统教学环境下几种教学方法的简单组合，缺乏现代信息技术的深度融入。本文旨在综合现有学术英语混合式教学模式的特点，基于校本特色、以学术讲座为主要内容的学术英语听说课程，依托学校“云-台-端”智慧教学环境，构建适用于本科阶段非英语专业学术英语听说课程的TPT（Topic-based基于话题、Project-driven项目驱动、Text-analysis文本分析）混合式教学模式。（剩余10162字）