“三全育人”理念下“现代控制理论”课程思政建设探究

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摘要：“三全育人”体现了以学生为中心，以能力培养为重点的人才培养理念。课程思政是新时代背景下中国高等教育的理论创新和实践创新，是践行“三全育人”的重要举措。如何挖掘专业知识中蕴含的思政元素，进而实施课程思政是亟待探究和解决的问题。近年来，安徽工程大学电气工程学院积极进行“现代控制理论”课程思政建设，将专业知识点和知识点中蕴含的思政元素相融合，达到课程的知识性和思想性相统一。（剩余5282字）

试读结束

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