工程教育专业认证背景下电力电子课程实验教学研究

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摘要：解决复杂工程问题能力是工程教育认证的核心能力指标，为通过实验来提升学生解决复杂工程问题的能力，文章以电力电子技术课程中三相桥式整流实验为例，将硬件平台实验与软件平台仿真融合，分别从复杂问题提出、实验设计、实验分析多个环节出发，对基于解决复杂工程问题能力的实验教学进行了研究。该研究能够加强学生对复杂工程问题的理解，培养学生解决复杂工程问题的能力，对工程教育专业认证背景下实验教学改革具有一定的借鉴意义。（剩余7990字）

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