地方高校转型背景下日语教师专业发展路径研究

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［摘 要］在我国地方高校向应用型转型发展过程中，日语教师的专业发展存在一些困境和路径选择问题。根据相关文献分析和15位日语专业教师的访谈发现，地方高校日语教师专业发展困境主要有：学校外部资源投入不足，既影响日语专业教育教学环境和科研条件的改善，也对日语教师专业发展水平的提升具有较大的制约性；地方高校日语专业在课程设置、教学管理和科研管理等内部治理制度上还不够完善，较大地制约了日语教师专业发展水平的提升；地方高校日语教师专业自主发展的动能不足、条件不够成熟和意识较为薄弱，既影响其专业发展水平的提高，也影响其科研能力的提升。（剩余8576字）

试读结束

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