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一、前言
随着我国基础设施建设的快速发展，土木工程行业对人才的需求逐渐从知识型转向能力型。然而，传统“路基路面工程”课程存在教学内容陈旧、实践环节薄弱、评价体系单一等问题，难以满足工程教育认证（如《华盛顿协议》）对毕业生核心能力的要求[
OBE理念作为一种以学习成果为导向的教育模式，强调反向设计课程体系，注重学生能力达成度。（剩余3956字）
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基于OBE理念的“路基路面工程”课程改革研究
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