基于核心素养的农村小学生数学计算能力的培养策略初探

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摘要：数学计算能力作为数学学科核心素养的重要组成部分，是学生学好数学的基础，也是解决实际问题的必备技能。然而，在农村小学教育中，由于教学资源相对有限，小学生的数学计算能力培养面临着一些挑战。因此，探索基于核心素养下农村小学生数学计算能力的培养策略，具有重要的现实意义和教育价值。本文旨在结合农村小学的教学实际，从算理理解、计算技巧、多元练习等方面，初步探讨培养农村小学生数学计算能力的有效途径，以期为农村小学数学教学提供参考。（剩余2195字）

试读结束

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