如何培养小学生的数感

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

数感作为小学数学核心素养的重要组成部分，是学生理解数的意义、运用数解决问题的直观感知与灵活反应能力。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数感的培养应贯穿于数学学习的全过程，引导学生“经历从具体情境中抽象出数的过程，理解数的基本概念与关系”。小学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，数感的培养需立足其认知特点，从生活体验入手，通过操作、探究、应用等多元路径，帮助学生建立数与现实的联系，逐步形成对数的敏锐感知与灵活运用能力。（剩余2382字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人