指向思维品质提升的初中英语议论文类阅读课“问题链”设计研究

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摘要：思维品质不仅是阅读素养的重要组成元素，也是必不可少的初中英语阅读教学目标之一。在初中英语阅读教学中，要达到这一目标，最直接的就是在议论文阅读教学中，使用问题链的设计是达成这一目标的最高效方法。本文结合教学案例，分析如何利用问题链的设计，设计环环相扣、层层递进的问题，将语言、文化、思维三者有机融合，从而提供运用问题链的设计进行初中英语议论文阅读教学的方法和途径，培养学生的英语学科核心素养。（剩余3124字）

试读结束

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