优化数学思维训练　提高课堂教学效率

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怎样才能在教学中既减轻学生负担，又提高教学效益呢？怎样才能从根本上提高学生数学学习能力和问题解决能力呢？基于对以上问题的思考，结合自己的教育教学实践经验，我认为教师必须优化备课、上课等环节，提高教师自身素质，才能切实提高课堂教学效益。

一、教师认真备课、挖掘教材、合理拓展教材，是优化数学思维训练的基础

“教材文本”只是一个知识载体，它呈现给我们是一些静态的文字、数字、符号与图片等元素。（剩余3112字）

试读结束

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