实施表现性评价 促空间观念发展

——“图形的旋转”教学实践与思考

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“图形的旋转”是人教版数学五年级下册第五单元的教学内容，是在学生学习了轴对称和平移，初步感知生活中的旋转现象的基础上展开教学的，主要是进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征与性质，发展空间观念。本节课，教师将表现性评价嵌入课堂教学中，依据空间观念在旋转教学中的具体表现，设计识别旋转、描述旋转、感知特征等表现性任务，使学生在观察、操作、想象中进一步明确旋转的含义，促进空间观念的形成。（剩余4738字）

试读结束

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