英语课堂学生话语权的“回归”与“落地”
【摘要】学生课堂话语权的回归，应该基于学科本质，基于学生学习的规律、特点等因素，把握好学生课堂话语的比重和质量。通过加强师生间、生生间的互动、沟通，语言的理解、内化，进一步激发学生的课堂话语意识，提升学生的话语能力，帮助学生获得认同、建立自信，使学生的课堂话语权真正实现回归与落地。
【关键词】英语课堂；话语权；回归与落地
学生的课堂话语权，就是指学生作为一个独立的个体，在课堂场域中，对于学习内容、他人观点，能够自主地、真实地、理性地或是感性地表达自己的想法、态度等的权力。（剩余5354字）