小学英语跨学科教学实践

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1.以情景为导向，形成跨学科知识链接。情景是指教师在课堂上创设的教学场景。生动形象、贴近真实的教学场景有利于激活学生的已有知识，使学生获得真实的学习体验，从而提升学习的实效，同时也有利于促使学生联结相关学科的知识，实现跨学科学习。跨学科学习应根据不同问题情景需要，将各学科的观念和思维方式基于其内在联系实现整合，由此帮助学生创造性解决问题，发展理解力。（剩余377字）

试读结束

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