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【摘要】根据小学中高学段学生的特点和需求，如何设计符合其认知发展水平的“文学阅读与创意表达”任务群作业。本文结合实践案例，提出依体而设、因文而定、因人而异、因境而迁、秉需而构的“文学阅读与创意表达”任务群作业设计策略，为相关教学实践提供有益的参考。
【关键词】文学阅读与创意表达;任务群;作业设计;实践策略
小学语文教学越来越重视学生文学素养和创造力的培养。（剩余6751字）
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“文学阅读与创意表达”任务群作业设计实践策略
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