“双减”背景下小学英语作业设计

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随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，明确提出全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。义务教育课程方案和各学科16个课程标准（2022年版）的出台，在英语课程标准中，对核心素养的内涵和作业评价提出更为详尽的要求。因此，在“双减”政策背景下，英语新课标的颁布，直击小学英语作业现存问题，探寻作业本质，让作业研究者和设计者回归作业“初心”，剖析作业的功能，并结合教学实际设计小学英语作业。（剩余2100字）

试读结束

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