教育实践与研究·理论版

2026年03期

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本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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从家庭出发，跑好青少年体质强健的“接力赛” 少年强则国强。青少年的身心健康状况不仅关乎个人成长、家庭幸福，更关乎国家和民族的未来。强健体魄、促进学生心理健康，体育是最有效的方式，也是关键抓手。2025年11月，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（以下简称《意见》...

教育学术期刊对教师专业发展影响的现状分析与未来发展路径 摘要:学术期刊是促进教师专业发展的重要途径。对基础教育学段教师使用学术期刊情况进行广泛调研,发现教师在使用学术期刊时存在使用频率低、功利性倾向较为严重的现象;期刊本身存在理论与实践脱节、传播方式单一的问题。针对调查结果,提出学术期刊应回应...
义务教育教师书法素养提升策略 摘要:我国书法艺术有深厚的历史底蕴,学习书法知识是传承我国优秀传统文化的重要方式。通过从政策引领、职前培育、职后培训等方面着手,解决中小学教师书法知识匮乏、学习动力不足的问题,提升中小学教师书法素养,推动中小学书法教育的稳步推进,实现书法...
小学生积极心态的多维共育培养路径研究 摘要:当前小学生存在抗挫折能力弱、情绪管理能力不足、自信心匮乏等问题,成因涉及家庭教养方式不当、学校教育体系有待完善、社会支持资源短缺等多维度因素。据此,石家庄市藁城区通安小学构建家庭、学校、社会三位一体多维共育模式,提出家庭强化情感支持...
小学生寒暑假个性化作业设计的实践研究 摘要:当前教育理念倡导尊重学生个体差异与兴趣需求,注重作业设计的针对性与多样性,以激发学生学习的主动性与提高学习的有效性。如何根据不同学生的个体需求有效实施作业内容的个性化调整与设计,仍面临实践层面的挑战。研究采用量化与质化相结合的方法,...
应用型转型视角下艺术院校创新创业课程体系构建研究 摘要:在高等教育向应用型转型的战略背景下,艺术院校传统创新创业教育面临课程与市场脱节、实践环节薄弱、教学方法单一等问题,难以满足艺术产业对“创新能力+商业思维+实践素养”复合型人才的需求。以应用型转型为核心视角,艺术院校需遵循市场需求导向...

农村山区学校德育工作策略研究 摘要:德育是我国教育体系中的重要组成部分,党和政府始终高度重视中小学德育工作的开展。由于地理位置偏远等原因,农村山区学校存在德育资源匮乏、教师德育能力薄弱、学生品德发展滞后、教学方法比较单一、家校合作不足等问题,德育教学没有得到全面发展。...
新时代少先队辅导员政治能力提升路径探究 摘要:少先队辅导员的政治能力直接决定少年儿童政治启蒙工作的质量与成效,更是落实党对少先队工作全面领导、坚持少先队组织政治性、推进少先队组织改革创新的重要支撑。当前,少先队辅导员队伍在政治能力建设上存在专业背景缺失、理论学习碎片化、职业发展...

积极心理学在家庭教育指导中的应用与实践 摘要:家庭教育是孩子成长过程中的重要环节,对个体心理健康和人格发展具有深远影响。传统家庭教育模式往往侧重于发现并纠正孩子的缺点与问题,这种“缺陷修正”取向容易导致亲子关系紧张,抑制孩子内在潜能。积极心理学作为关注人类优势、美德和幸福感的科...

基于《教育学原理》的中学道德与法治教师教学案例库建设 摘要:新时代背景下,中学《道德与法治》课程改革聚焦核心素养培育与价值引领,对教师专业素养提出更高要求。在此背景下,基于课程思政建设与教师教育一体化需求,通过构建基于《教育学原理》课程的案例库,打造一系列源于真实教学情境、蕴含深刻教育学原理...
新时代初中班级管理实践策略研究 摘要:初中阶段是青少年身心发展的关键期,班主任作为学生成长的主要引领者和班级管理的核心力量,其工作质量直接影响学生的健康成长与全面发展。新时代教育改革背景下,初中班级管理面临新挑战,班主任需立足初中生身心发展特征,结合情感育人、民主自治、...
基于学习力提升的高中生自主学习日实践探索 摘要：学习力为学习动力、能力与毅力的综合体，是高中生核心素养发展的关键。面对高中教育课程密集、结构僵化等问题，学校创设“自主学习日”制度化教育时空，遵循PDCA闭环模型构建“三维支撑+七步实施”的实践体系。该体系整合资源、清单引导、教师陪...
数字化资源赋能初中生实践能力培养路径探究 摘要:随着教育数字化转型推进,数字化资源已成为初中教学改革的重要支撑。然而,当前初中教学中存在数字化资源应用表层化、与教学需求脱节等问题,制约了学生实践能力的提升。结合初中教学规律与学生认知特点,从搭建学科化资源平台、优化实践教学模式、实...

优质科学绘本在幼儿园科学活动中的双维效能探究 摘要:针对幼儿园科学活动“重知识轻实践”现象,聚焦科学经验拓展与探究兴趣激发双维度,系统分析优质科学绘本核心特征,探究其在幼儿园科学活动中的教育效能,挖掘科学教育价值,优化活动设计,为幼儿科学素养早期培育开辟新路径。...
AI 赋能幼儿科学探究活动的实践路径与提升策略 摘要:人工智能技术的飞速发展正深刻改变着教育领域的生态,幼儿科学教育作为培养幼儿创新思维和科学素养的关键环节,与AI技术的融合成为学前教育现代化的重要方向。但在实践中仍存在区域发展不平衡、教师AI素养不足、资源本土化不够等问题。基于此,可...
幼儿园大班语言教学活动游戏化的必要性与可行路径 摘要:游戏是幼儿认知世界的天然方式,语言则是思维发展的外在表现。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,幼儿园大班语言教学活动游戏化既遵循5~6岁幼儿形象思维主导的认知特点,又是破解传统语言教学重知识灌输轻实践运用问题的创新路径。从贴合...
乡镇幼儿园自然课堂的实践与探索 摘要:乡镇幼儿园依托独特自然环境优势开展自然课堂户外活动,对幼儿成长意义重大。该类活动可促进幼儿身体素质发展、培养幼儿自然认知能力、助力幼儿社会发展,但实践中存在活动设计缺乏系统性、安全顾虑限制活动范围、资源利用不充分、教师专业能力不足等...

生成式人工智能赋能个性化教学的作用机制与实施策略 摘要:随着教育数字化转型的深入推进,个性化教学成为破解传统教学同质化困境、实现因材施教的核心路径。生成式人工智能以其强大的内容生成、自然语言交互与数据挖掘能力,为个性化教学的落地提供了全新技术支持。从生成式人工智能的技术内核出发,深入剖析...
核心素养导向下初中项目式学习实践路径研究 摘要:在义务教育课程改革持续深化的当下,培育学生学科核心素养成为初中教育的核心导向与根本目标,而项目式学习作为落实实践育人要求的重要载体,为初中阶段核心素养培育提供了有效路径。以核心素养培育为导向,在阐释项目式学习内涵及育人价值的基础上,...