核心素养导向下初中项目式学习实践路径研究

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中图分类号:G622.4 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2026)09-0062-03

2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出“探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习”。在课程改革向纵深推进的背景下，初中教育正经历“知识本位”与“素养本位”的深刻转型，如何通过教学模式创新实现学科核心素养的有效落地，成为教育工作者面临的核心课题。（剩余3885字）

试读结束

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