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2014年，江苏省以“六个支架”为抓手推动幼儿园课程游戏化改革。其中支架四明确提出：“重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何游戏化。”其具体内容包括尝试一餐两点由幼儿自主完成，并要求幼儿园打破“安全”的束缚，用“怎么让孩子更具有自主安全意识”思考方式去代替“孩子不安全怎么办”的想法，用课程的思路去解决生活问题，尽量减少教师干预，支持幼儿制订自己需要的规则，让幼儿尝试自我服务、自我管理。（剩余2941字）
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自主生活中的主动生长
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