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我国近代教育家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”游戏是幼儿接触世界，了解事物的方式，是最能发挥幼儿主动性的活动。教师关注游戏的有效设计，设置隐性学习机会，引导幼儿从不同角度展开探究，可以让幼儿感受到游戏活动的独特魅力，促进其主动性学习。
一、利用激励性游戏，激发幼儿音乐活动的参与热情
音乐作为美育的一种形式，是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的内容。（剩余1507字）
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在游戏中促进幼儿的主动性学习
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