农村小规模学校语文教师课程教学存在的突出问题、原因与提升对策
[基金项目］河南省教师教育课程改革研究项目“弘扬教育家精神背景下农村小学教师课堂教学能力提升研究”（编号：2025-JSJYYB-073）。
[中图分类号]G623.2/G633.3/G625.1/G635.1
[文献标志码］A
为实现建设教育强国目标，应高度重视提升农村教育质量。本文通过调查，分析了农村小规模学校语文教师课堂教学中的问题与原因，并提出提升对策，有助于提高农村小规模学校教师队伍素质和推动农村教育高质量发展。（剩余5600字）
