群文阅读视域下初中语文小说教学研究

——以鲁迅作品为例

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鲁迅先生的小说以其独特的文学阅读价值和历史文化价值在中学语文教育界经久不衰。中学生在初中语文课堂上品鉴鲁迅作品，可以品味五四运动后中国社会思想文化精神。但传统的文本教学束缚了作品解读模式，降低了学生的阅读热情，无法有效提高学生的语文素养和阅读能力。基于此，本文尝试在群文阅读视域下，对初中鲁迅作品的阅读教学活动进行研究，让鲁迅阅读课堂更好地发挥其内在的文学价值和精神内涵。（剩余2613字）

试读结束

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