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“读后续写题"在高考中占据着重要地位，对学生的英语综合能力要求较高。然而，一些学生在解答该题型时普遍存在续写内容逻辑不连贯、语言运用不当等问题。为此，本文提出“OOTD教学模式”，详细阐述该模式在教学过程中的实施策略，以期通过系统化、结构化的教学步骤，助力学生掌握读后续写的技巧，从而提高学生的写作能力。（剩余3739字）
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运用“OOTD模式”开展读后续写教学的做法
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