群文引路，让阅读向深而行

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群文阅读教学是围绕特定主题或议题，整合多篇文章开展集群阅读的教学模式。这一模式既能增加学生的阅读总量，打破知识局限，开拓视野，还能让学生在对比感悟多元文本的过程中提升思想境界，稳步提高阅读能力与综合素养。要落实群文阅读的教学价值，“以一篇带多篇”的任务设计是关键。教师应挑选核心文本，围绕其设计阶梯式任务，再引导学生关联拓展文本开展深度思考。（剩余2657字）

试读结束

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