批判性思维下要 “读进去”“写出来”

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批判性思维既是深度阅读的核心抓手，也是精准写作的逻辑基石，对打通“读”与“写”的内在关联、提升学生语文核心素养具有不可替代的价值。阅读是吸收与解构的过程，写作是表达与建构的过程，批判性思维则是连接二者的核心纽带。在阅读教学中培育批判性思维，不仅能帮助学生突破文本表层解读的局限，更能为写作提供立意、论证、表达的底层逻辑，实现其“读有所思、思有所写、写有所进”的良性循环。（剩余2346字）

试读结束

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