给群文阅读装上双引擎
——人机协同模式下的优秀传统文化群文阅读
在教育数字化转型与文化传承战略的双重驱动下，中华优秀传统文化融入高中语文教学已经成为当下落实核心素养培育的关键。而人机协同模式为破解高中语文群文阅读教学中存在的文化传承碎片化的现实困境提供了技术支撑与创新思路，探索了有效路径
一、文本解读：数据支撑与人文体悟协同
针对中华优秀传统文化传承的群文解读教学，可借助AI文本分析工具的大数据处理与可视化呈现功能，对主篇目进行多维度解构，以此教给学生阅读方法，由一篇向多篇拓展。（剩余2293字）