四条路径精准护航，让教师成长看得见

——我的名师工作室建设之路

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我是一名数学教研员，也是辽源市小学数学名师工作室主持人。记得在工作室授牌会上与来自全市各县区的六位成员首次见面时，老师们兴奋地说：“陈老师，久仰大名，能加入您的工作室，我的数学教学一定能更上一层楼。”这番话让我深感责任重大，也更加明确：名师工作室不该是墙上招牌，而应是教师解困的“加油站”。当晚我在笔记本上写下：“我的任务，是搭好台子，让每位老师在数学教育中找到底气，三年里有收获、有成长。（剩余1298字）

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