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在教育的田野上，总有一些身影，以专业为犁，以热爱为种，在课堂的土壤里深耕细作。教研员是在教学教研一线播撒光亮的人，我作为的小学数学教研员，与青年教师刘悦关于《轴对称图形》一课的研磨故事，恰似一段关于专业引领与成长蜕变的教育叙事，在时光里缓缓流淌。
初夏的风裹挟着些许燥热，可平岗小学的青年教师刘悦却有些“心冷”。（剩余1455字）
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