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摘 要:在小学语文教学中,教师将阅读与写作有机整合将能实现课程教学模式的创新与优化,不仅能够提高读写资源的利用效率,还能够拓宽读写训练的维度,让学生生成读写一体思维,建构起“语言输入—语言加工—语言输出”完整的思维模式。因而小学语文教师有必要结合所教学的内容,积极打通阅读与写作之间的渠道,实现二者的深层融合。(剩余6344字)
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小学语文阅读与写作教学结合路径探究
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