立足时政新闻 培养初中生理性思维

——道德与法治教学新探

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摘  要：时政新闻的运用，是道德与法治课程教学过程中常用教学手段，也是培养学生理性思维的重要方式。在教学设计中，要充分将时政新闻与教学诸环节相联系，形成时政新闻串联教学设计的教学方式；在教学组织中，要重视学生学用一体，通过边学边用边思考，运用时政新闻培养其理性思维；在教学评价中，要重视学生“学做”共济，立足时政新闻形成学习与运用并存的学习生态，使学生在培养学科核心素养的同时，发展其理性思维；在教学或综合实践中，通过学以致用，引导学生在对时政新闻的分析、解读中消化并内化教学内容，培养其理性思维，发展并完善自我，从而促进学生全面发展。（剩余7448字）

试读结束

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