挖掘地方资源 丰富劳动教育内容

——浅谈乡村学校如何因地制宜开展劳动教育

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摘  要：新课标提出，劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。发挥劳动的育人功能，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优良品质势在必行。因此，教师应当认识到劳动是义务教育中的重要课程，注重以丰富、开放的劳动项目为载体，磨炼学生意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。（剩余5589字）

试读结束

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