聚焦核心素养 合理创设情境

——浅谈核心素养理念下小学数学教学情境的有效创设

作者简介：马连进（1968～），男，汉族，山东安丘人，山东省潍坊市安丘市大汶河旅游开发区大华小学，研究方向：小学数学教学。

摘  要：近几年来，随着新课程标准的全面实施，对小学数学教学提出了新的要求。在教学中，教师要注重学生知识生成过程，关注学生核心素养的发展，了解学生学习需求，不断创新教学方式，丰富教学活动，促进学生自主学习。（剩余6061字）

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